Wulff für religiöse Erziehung von Muslimen an Schulen
Wulff für religiöse Erziehung von Muslimen an Schulen
Münchner Religionsphilosoph Biser: Selbstmordattentate müssen aufhören
Der niedersächsische Ministerpräsident Christian Wulff (CDU) hat eine religiöse Erziehung muslimischer Kinder an öffentlichen Schulen gefordert. Der Islam sei die zweitgrößte Religionsgemeinschaft in Deutschland, wo rund 3,3 Millionen Muslime lebten, sagte Wulff laut Redemanuskript am Wochenende in München.
Die religiös-ethische Erziehung muslimischer Schüler im öffentlichen Bildungswesen sei eine wichtige Aufgabe. Weiter sprach sich Wulff dafür aus, an Hochschulen das Studienfach Islam auszubauen. Derzeit kann die Religion des Islam nur in Münster, Frankfurt und Erlangen-Nürnberg studiert werden.
Islamische Religion werde bislang in keinem Bundesland als ordentliches Fach unterrichtet, obwohl bundesweit täglich rund 750.000 muslimische Schülerinnen und Schüler öffentliche Schulen besuchten, sagte der CDU-Politiker. Nur Nordrhein-Westfalen und Niedersachsen böten bisher landesweit entsprechende Unterrichtsfächer an.
In Niedersachsen gebe es seit 2003 einen landesweiten Schulversuch.An 19 Grundschulen werde inzwischen islamischer Religionsunterricht unter staatlicher Aufsicht in deutscher Sprache angeboten. "Schüler, Eltern und Schulen haben das sehr positiv aufgenommen. Wir werden diesen Versuch weiter ausbauen", kündigte der CDU-Politiker bei einer Veranstaltung der Eugen-Biser-Stiftung an.
Namensgeber und Stiftungsgründer Eugen Biser appellierte an die Muslime, Selbstmordattentate zu verhindern und zu verurteilen. Es sei auch für Muslime eine "Verhöhnung des Schöpfers", wenn sich Menschen, womöglich sogar unter Berufung auf Allah in lebendige Sprengsätze verwandelten, "um andere mit sich in den Tod zu reißen", sagte der emeritierte Münchner katholische Theologieprofessor. Mit Blick auf das Zusammenleben und Zusammenwachsen in Europa sieht der Religionsphilosoph die Probleme der europäischen Einigung vor allem in der Verständigung. Es seien Sprachbarrieren, die die Verständigung behinderten.


